“小蝌蚪”玩转二十四节气 苏科小让童心拥抱生活和自然

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上月末，中国的“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》 消息传来，苏州科技镇实验小学的老师和孩子们特别兴奋，因为这所学校已经开展了一年多丰富多彩的节气教育。通过丰富的活动和课程，将祖祖辈辈传下来的智慧精华与孩子们的生活和学习紧密结合起来，让“小蟑螂”可以玩“二十四节气”并享受其中 12月7日是二十四节气的大雪节 同一天，苏三(1)班的老师李给孩子们上了一节有趣的“大雪”节气课 李老师讲了许多关于雪的故事，结合了对节气、典故、传说和谚语的解释，并播放了一部关于雪花的短片，教孩子们雪花的种类和形状 后来，孩子们用他们的想象力用剪刀剪出各种美丽的创意雪花 “我特别喜欢上太阳能课，既有趣又有趣，我还学到了知识 学生李艺真告诉记者 在春分，鸡蛋很漂亮，孩子们站在一起，画画，一起保护鸡蛋；长夏推出了“斗鸡蛋和小大人”大赛，给孩子们称重，吃无棣特产黑米；谷雨节气，带领孩子们来到学校的“星枝农场”实验场，播下希望的种子；小满是农忙季节。孩子们养蚕，去田里观察耕作和鉴别草药；白露寻找花朵，观察鸟类，测量温度，并制作手写的报纸；在秋分开展制作兔子灯的活动；寒露赏桂花，酿桂花蜜；初冬探索冬眠动物...在第三堂(1)课中，孩子们将在每个节气进入大自然和日常生活，用孩子般的眼睛探索神奇的节气奥秘，并写下他们所看到和听到的 记者随机翻开一个名叫王玉玺的学生的自然笔记，发现其丰富的内容和多彩的形式令人惊叹。有观察记录、诗歌节选、精美手绘、创意剪贴...这就像一个“二十四节气”。百科全书 “小寒有一朵梅花，第二朵山茶花，第三朵水仙花……”在节气探索中，三(1)班的孩子们知道“二十四花信风”，所以每个人都开始手绘“二十四节气”，并把它印成明信片 这套珍贵的节气明信片不仅在学校的各种慈善义卖中供不应求，还被带到了第33届世界地理大会和法兰克福国际书展上，受到了全世界朋友的青睐。祖国深厚的传统文化通过小小的文化传播者“小蝌蚪”传播到了国外 不仅仅是三(1)班，现在，“二十四节气”教育已经渗透到整个学校的每一个班。在教学中，各学科的教师将有意识地结合节气开展许多根植活动:中国教师为儿童组织节气。谚语，阅读节气诗歌；科学老师组织孩子们制作日晷、测量日落、识别植物和观察自然；美术老师带孩子们画节气的风景；音乐老师教孩子们唱关于节气的传统民歌...学校还开设了“二十四节气”兴趣班。五(2)班的严博文同学高兴地告诉记者:“我们社区的活动特别丰富，老师会带我们去的。做蜂蜜柠檬茶，做豆画，摘花...在了解了二十四节气之后，我会根据节气提醒我家人的生活习惯。 柯世晓“二十四节气”研究组组长、教研室副主任刘勤认为，学校通过“节气”教育，将传统文化与趣味学习相结合，开辟了各门学科与生活、自然之间的天然通道，让孩子们和老师都很享受。 柯世晓副校长何威告诉记者，学校开设24节气教学是因为一年多前，位于科技城的中科志诚图画书公司向学校赠送了该公司创作的图画书。这是二十四节气。学校发现二十四节气与日常生活密切相关，这与苏的“生活即教育”的理念相吻合，于是他开始探索节气教育 「目前，我们正与志诚图画书公司进一步合作，准备明年正式将二十四节气纳入校本课程，并在所有学科和领域推行节气教育 ”休威说 (许爱华)