[本地]“春草教育”，让各个学生茁壮成长

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苏州市相城区春神中学素质教育纪实

□苏报记者焦宇

学校一开学，一个特殊的荣誉就飞进了校园，苏州市相城区春申中学被命名为2010年苏州市基础教育创新人才培养试点项目学校。这个荣誉的背后，是中考的可喜收获:2008年，全校达到苏州中学相城实验项目52人，江苏省黄岱中学启新班72人，鲁牧中学致远班129人，苏州大学苏州实验班156人& hellip& hellip

雨露滋润秧苗，使秧苗健壮。中考成绩斐然背后，是全校师生的智慧和心血。近年来，春申中学积极实施素质教育，突出教育改革增强育人实效，倡导春草教育理念指导教育实践，形成了一整套素质教育实践模式，受到社会广泛好评。

学校始终坚持王春校训、阳春布德泽的校风、东风返春的教风、春天的学风，探索和实践更有效、更敏捷的教学，全面发展德、智、体、心、人格如春草的校园德育文化，充分体现师生的价值追求，塑造春申教育事业的品牌，培养适应新时期快速发展要求的社会主义建设者和接班人。

夯实德育基础，核心素质稳步提升

道德修养是春申中学的基础。新时期中学生应该具备怎样的道德素养和人文素养，一直是学校教育全体学生的实践命题，也是学校组织教育活动的基本标准。

据此，学校建立健全三级德育管理网络，开展丰富多彩的德育活动，结合学生思想实际，多渠道、多阵地对学生进行思想教育，通过升旗仪式、主题班会、宣传窗口、校园广播电台等形式，认真践行社会主义核心价值观。学校以八礼四仪为标准，开展了各种流传至今的节日主题教育活动。此外，还开展了各种素质教育活动:高一高二举办秋季田径运动会，各年级开展苏州文化学习旅行活动、班级文化建设评比活动、庆祝新中国成立70周年迎新校歌演唱比赛。丰富多彩的活动加强了对学生的爱国主义教育和人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生德智体美全面发展。

做好德育工作，学校重视加强家校紧密联系。学校精心组织的家长开放日，邀请家长参加班里的亲子活动，让家长走进孩子成长的课堂，帮助孩子一路走好每一步。学校推出的吴京班名师实习室，比较答疑解惑，给家庭教育指点迷津，架起了一座家校沟通的桥梁。每个班成立的班委也可以充分发挥家长的力量，逐一协助学校和班级管理，如组织家长集资买书，捐赠给结对学校石阡中坝中学，整合社会、学校和家庭的力量，教育全体员工，共同促进学生的健康成长。

探索智能课堂，让有效教学发挥主导作用

为了优化课堂教学方法和学习方法，春申中学一直在探索基于教案教学的自主、合作、探究式智能课堂教学改革，倡导从被动学习到主动学习，从知识传播到知识建构，重视学生知识的获取、渗透和体验，以及在教学过程中培养和提升学生的学科能力。

学校非常重视教案教学改革的不断探索，努力追求更有成效、更有效率的课堂教学。以语文教学案例为例，从教学案例的初步探索到教学案例教学与现代教学方法的整合，语文教学案例最终形成了由学习目标的重点和难点信息、语文知识的学习过程五部分组成的模板，其中学习过程包括预习、合作、探究、课堂反馈、拓展和阅读四个环节。课前预习注重预习习惯和自学能力的培养，合作探究注重学生自主探究和合作学习能力的培养。课堂反馈旨在检验学生自主合作学习的效果，规范教学。

学校也非常重视教师的快速专业发展，对骨干教师和青年教师实施分层次培训，建设由骨干教师和外部专家组成的优秀教师团队，促进实施更有效的教学。第一，培养骨干教师。制定骨干教师成长规划和考核细则，搭建教师专业学习和快速专业发展平台，发挥骨干教师在学科群中的引领作用；实行教研组长、教研副组长每年一次和导师制，提高教师课堂教学水平、课程研发能力，促进骨干教师专业成长。其次，培养青年教师。制定重点教师和青年教师扶持实施方案，以及青年教师培训计划和成长计划，请青年教师听前一节；定期检查青年教师备课、听课、听课情况，邀请市区名师诊断班级并跟踪指导，不断提高教师教学水平。

扩展活动课程，以便每个学生都能获得自己的特殊技能

与初中生的学习规律和成长优势相比，春申中学积极拓展活动课程，让每个学生都能展示自己的特长，取得学习上的成功。

学校积极探索拓展课程的发展，如完善课程管理制度，对各年级课程实行专项检查制度；重要的是要建书法、器乐、绘画、科技制作、田径、铁人三项等课程。通过课程建设，培养和发掘人才，参与各级各类竞赛，促进学校素质教育。

在学生核心素养全面快速发展的基础上，学校进一步加强学校课程建设，打造优秀学生社团。学校开发了田径、足球、合唱、书画等十余门综合课程，并制定了《春申中学综合研究课程考核奖励办法》，规范了学校体育、艺术、科技活动的开展，规范了课程管理。

学校社团活动非常精彩，很多学生不仅学习技能，而且在各种活动后变得更加老练。例如，通过利用作家冯梦龙的资源，组织学生参加相关活动，学校在多方面提高了知识和能力。这两年学校社团发展迅速，涌现出了一大批优秀社团和特色社团。同时，大量学生在社区活动中发展迅速，获奖频繁，全面成长。

实践& lsquo春草教育理念注重学生学习方式的转变。校长刘明表示，学校实施素质教育的目标是培养学生完美健全的人格，培养学生自主管理、自主学习和自由快速发展的学习模式，为未来的快速发展奠定基础。

探索没有停止，实践重新开始。春申中学实施素质教育成绩斐然。近年来，办学质量实现了跨越式的快速发展，学生成绩连年位居襄城区前列。教育质量综合评估多次获得区内一等奖，并荣获全国先进作文教学单位、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省现代教育技术研究实验基地、江苏省化学数字实验课程基地、苏州市基础教育创新人才培养实验项目学校、苏州市艺术教育特色学校等荣誉。学校将站在一个新的起点上，继续取得更大的成绩。