2017年高考七大科目内容调整:具体变化及影响解读

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【简介】:教育部考试中心近期将正式发布2017年普通高考教学大纲和考试说明，2017年高考七大学科内容调整如下。

据苏州市教育厅厅长魏介绍，教育部近日发布了2017年高考大纲修订内容，为高考内容改革和高考命题传达了新的思路和方向。应该说，我们所有的老师、考生和家长都应该密切关注它。国家高考大纲的主要修改是什么？对苏州考生有什么影响？

[各科目调整内容]

中国的

应注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考试内容，调整考试模式，全面考查语文能力和人文素质。

1.能力目标设计应以学科为导向，重点考查较高层次的思维能力，如鉴赏和评价能力。

2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔所要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3.现行考试大纲中规定的两个测试选择模块是“文学文本阅读”和“实用文本阅读”，要求学生从两个测试选择问题中选择一个来回答。修订后的考试大纲取消了考试选择模式，将“文学文本阅读”和“实用文本阅读”作为必修内容。

4.在“读古诗”部分增加“了解和掌握常见的古代文化知识”的内容。

准备考试的建议:

1.“文学文本阅读”和“实用文本阅读”已经从选择性考试转变为强制性考试。这足以提高对这两大主题相关文章的阅读理解。

2.为了增加对古代文化知识的考查，这是初中文化知识学习和积累的继续。因此，学生掌握必要的文化知识是非常重要的。考试的准备范围已经扩大。仅仅在高三或高一的时候复习显然是不够的，还要长期积累存款。

数学

1.在能力要求的内涵方面，增加了基础、综合、应用和创新的要求，增加了数学文化的要求。同时，阐述了能力需求，使能力需求更加具体。

2.从现行考试大纲的三个选定模块中删除“几何证明选讲”，其余两个选定模块的内容和范围保持不变。考生可以选择“坐标系与参数方程”和“不等式讲授”两个模块中的一个。

备考建议:本次修订强调核心素养的考试。对于未来的数学复习，学生应注重培养和提高抽象思维能力、视觉想象能力、逻辑分析能力等。

此外，不要无目的地选择大量的练习，而要有意识地选择包含多个知识点的综合练习来训练。选择题目时，你可以多请教你的老师。

历史

现行考试大纲规定的六个单元是“历史的重大改革”、“现代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评论”、“历史之谜的探索”和“世界文化遗产的汇集”。

修订后的考试大纲省略了“现代社会的民主思想和实践”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产的收集”等选择模块。其余三个选择模块的内容和范围保持不变，候选人可以从三个模块中选择一个进行回答。

备考建议:历史学科逐渐走向开放命题，整合历史知识，探索解决历史问题的能力，并给予考生足够的思考空。因此，重点应该放在培养这种能力上。

地理

根据现行的考试大纲，三个选择单元是“旅游地理”、“自然灾害与预防”和“环境保护”。要求学生从三个模块中选择一个来回答。

在修订后的考试大纲中，删除了“自然灾害和预防”模块。考生可以选择“旅游地理”和“环境保护”模块中的一个来回答。

考生需要树立理解自然、与自然和谐相处的可持续发展理念。复习时，注意与生活密切相关的知识。

思想政治

对受试者“获取和解释信息”、“调动和运用知识”、“描述和解释事物”和“展示和探索问题”四项能力评估目标的分析内容进行了修订和改进，并增加了试题样本进行解释，进一步明确了考试要求。根据思想政治学科的特点和核心素养的要求，要突出正确的政治方向和坚定的政治立场，突出道德教育的导向和社会主义核心价值观的引领作用。

备考建议:政治考试命题更注重时代主题，加强对学科基本能力的考查。考生在复习时需要关注政治、经济、科技、社会生活等各个领域的时事和热点话题。

物理学

1.进一步细化“理解能力”、“推理能力”、“分析和综合能力”、“运用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考试要求，增加实例说明和阐明能力考试的具体要求。

2.优化考试内容。现行的考试大纲规定，四个考试单元分别是选修课2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲省略了选修课2-2的内容，并将选修课3-5的内容列为必修考试。其余两个模块的内容和范围保持不变，考生可以选择一个模块进行回答。

备考建议:物理试题将考查考生的综合能力，包括阅读、理解和分析，并需要与解决数学问题的能力相结合。复习时，考生需要把科目相互结合，同时，他还需要注意实验能力。

化学

根据现行考试大纲，四个测试模块分别是“化学与生活”、“化学与技术”、“材料结构与性能”和“有机化学基础”。学生需要从四个测试模块中选择一个来回答。

在修订后的考试大纲中，删除了“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生应选择“材料结构和性质”和“有机化学基础”模块中的一个来回答。

备考建议:复习化学时，考生需要建立在对基础知识点的理解上，透彻理解这些知识点，提高观察能力和解决化学问题的能力，掌握化学的核心知识。

生物

1.能力要求的一些表述已经调整。例如，将“关注生物科学发展史上对科学、技术和社会发展具有重大影响和意义的新的生物发展和重大事件”调整为“关注对科学、技术和社会发展具有重大影响的与生命科学有关的突出成就和热点问题”

2.从考试大纲选修1中删除“植物组织培养”；考试显示选修课1增加了“某些微生物数量的测定”和“微生物在其他方面的应用”。选修3“基因工程原理和技术”调整为“基因工程原理和技术(包括聚合酶链反应)”。

备考建议:在生物命题中，更注重理论与实践的结合，强调学习的应用，考查考生在特定环境中分析和解决问题的能力。

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